学院自评报告是学院自查、自评和自建的重要支撑材料，反映学院对自身教学工作的认识，既是7月初学校进行专业评估的重要依据，也是12月初专家组进校考察专业的重要依据。
根据《365娱乐审核评估评建工作方案》的要求，21个自评自建组需要在第17周（6月26日）前完成和提交自评报告。参考教育部《本科教学审核评估工作指南》中关于自评报告的相关要求，制订本办法。
一、 自评报告编写原则
1. 真实性原则
以事实和数据说话，图表与文字相配合，避免空话和套话。
2. 完整性原则
六大项目不能少，24个要素不能丢，64个要点可综合。参见附件1。
3. 指导性原则
自评报告的目的是自查家底，写作中围绕“四个度”（办学定位与社会需求的适应度；教师教学资源条件的保障度；教学和质量保障体系运行的有效度；学生和社会用人单位的满意度）为主线展开。
二、 自评报告编写要求
1. 字数要求10000字；
2. 大概三分之一篇幅（约3300字）写存在问题与改进措施；
3. 基本内容编写建议
（1）学院简介及学院特色-1000字
（学院简介建议600字，学院特色建议400字，合计1000字左右）
（2）人才培养目标-1500字
（采用合-分-合写作方式。合-学院人才培养总目标200字，分-分专业人才培养目标800字，合-学院人才培养目标存在问题、原因及改进计划500字）
（3）师资队伍-1500字
（采用合-分-合写作方式。合-学院师资介绍200字，分-分专业师资介绍800字，合-学院师资队伍存在问题、原因及改进计划500字）
（4）教学资源-1500字
（采用合-分-合写作方式。合-学院教学资源介绍200字，分-分专业教学资源介绍800字，合-学院教学资源存在问题、原因及改进计划500字）
（5）培养过程-1500字
（采用合-分-合写作方式。合-学院培养过程介绍200字，分-分专业培养过程介绍800字，合-学院培养过程存在问题、原因及改进计划500字）
（6）学生发展-1500字
（采用合-分-合写作方式。合-学院学生发展介绍200字，分-分专业学生发展介绍800字，合-学院学生发展存在问题、原因及改进计划500字）
（7）质量保障-1500字
（采用合-分-合写作方式。合-学院质量保障介绍200字，分-分专业质量保障介绍800字，合-学院质量保障存在问题、原因及改进计划500字）
学校评建办公室
2016年5月24日
附件1 普通高等学校本科教学工作审核评估范围
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审核项目
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审核要素
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审核要点
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1.定位与
目标
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1.1办学定位
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（1）学校办学方向、办学定位及确定依据
（2）办学定位在学校发展规划中的体现
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1.2培养目标
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（1）学校人才培养总目标及确定依据
（2）专业培养目标、标准及确定依据
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1.3人才培养中心地位
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（1）落实学校人才培养中心地位的政策与措施
（2）人才培养中心地位的体现与效果
（3）学校领导对本科教学的重视情况
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2.师资队伍
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2.1数量与结构
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（1）教师队伍的数量与结构
（2）教师队伍建设规划及发展态势
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2.2教育教学水平
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（1）专任教师的专业水平与教学能力
（2）学校师德师风建设措施与效果
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2.3教师教学投入
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（1）教授、副教授为本科生上课情况
（2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况
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2.4教师发展与服务
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（1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施
（2）服务教师职业生涯发展的政策措施
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3.教学资源
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3.1教学经费
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（1）教学经费投入及保障机制
（2）学校教学经费年度变化情况
（3）教学经费分配方式、比例及使用效益
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3.2教学设施
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（1）教学设施满足教学需要情况
（2）教学、科研设施的开放程度及利用情况
（3）教学信息化条件及资源建设
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3.3专业设置与培养方案
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（1）专业建设规划与执行
（2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设
（3）培养方案的制定、执行与调整
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3.4课程资源
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（1）课程建设规划与执行
（2）课程的数量、结构及优质课程资源建设
（3）教材建设与选用
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3.5社会资源
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（1）合作办学、合作育人的措施与效果
（2）共建教学资源情况
（3）社会捐赠情况
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4.培养过程
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4.1教学改革
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（1）教学改革的总体思路及政策措施
（2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革
（3）教学及管理信息化
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4.2课堂教学
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（1）教学大纲的制订与执行
（2）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学
（3）教师教学方法，学生学习方式
（4）考试考核的方式方法及管理
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4.3实践教学
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（1）实践教学体系建设
（2）实验教学与实验室开放情况
（3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果
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4.4第二课堂
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（1）第二课堂育人体系建设与保障措施
（2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果
（3）学生国内外交流学习情况
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5.学生发展
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5.1招生及生源情况
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（1）学校总体生源状况
（2）各专业生源数量及特征
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5.2学生指导与服务
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（1）学生指导与服务的内容及效果
（2）学生指导与服务的组织与条件保障
（3）学生对指导与服务的评价
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5.3学风与学习效果
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（1）学风建设的措施与效果
（2）学生学业成绩及综合素质表现
（3）学生对自我学习与成长的满意度
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5.4就业与发展
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（1）毕业生就业率与职业发展情况
（2）用人单位对毕业生评价
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6.质量保障
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6.1教学质量保障体系
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（1）质量标准建设
（2）学校质量保障模式及体系结构
（3）质量保障体系的组织、制度建设
（4）教学质量管理队伍建设
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6.2质量监控
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（1）自我评估及质量监控的内容与方式
（2）自我评估及质量监控的实施效果
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6.3质量信息及利用
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（1）校内教学基本状态数据库建设情况
（2）质量信息统计、分析、反馈机制
（3）质量信息公开及年度质量报告
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6.4质量改进
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（1）质量改进的途径与方法
（2）质量改进的效果与评价
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自选特色
项目
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学校可自行选择有特色的补充项目
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